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南京市滨江中学2018-2019学年第二学期教学视导方案
发表日期:2019年2月18日     点击次数:694     字体:放大 正常 缩小

南京市滨江中学2018-2019学年第二学期教学视导方案

 一、指导思想

为了更好的准备教学,学校决定进行期初教学视导,为各学科的教学提供及时的指导和服务,促进教学质量提升。

二、具体安排

1、视导时间:2月18日-2月22日

2、领导小组组长:陈世生  李忠斌

组 员:部分各行政人员  部分学科主任

三、视导形式

1、听: 听被视导的备课组相关教师的常态课,采用随机推门听课的方式进行。

2、查:①备课笔记。(备课环节是否齐全、提前备课、作业的设计、教学后记等)

   ②学生作业。(班级所有学生的课堂和家庭作业、作业是否分层、批改是否及时、纠错补偿是否落实到位,有无评语等)

   ③听课情况。(课堂教学中是否以学生为主体、以学定教、讲练结合、分层教学等)

 3、看:看学生课堂学习习惯、学习状态、参与度等。

 4、问:对部分学生和教师的问卷访谈。

四、活动方式

期初听课并交流

7年级  语文 郭雷霆      数学  李福       英语  吴洪武

8年级  语文 陈量文      数学  刘海英     英语  周海燕     物理8、9  李忠斌

9年级  语文 殷  俊      数学  刘申强     英语  沈静盈     化学 陈世生

地理  尤湘       生物   刘盼盼     历史   段友君     思品    徐 艳

体育  刘秀定     美术音乐   戴中            信息(劳技)   张文能

参与中考考试、考查学科教研组活动  :听取学科中考工作计划

语文  李  福      数学  刘申强      英语  吴洪武      物理  李忠斌

化学  陈世生      历史  段友君      思品  陈量文      地理  尤湘

生物  周海燕      体育  刘秀定   

 1、深入课堂,通过听、评课活动,掌握教学现状,指导改进。包括如何渗透生本理念、构建有效课堂在内的教学行为;

 2、检查教学常规(重点是备课情况、上课情况、有效辅导情况、教辅资料的使用情况等),提高课堂教学的有效性;

 3、师生座谈,研究教学实际问题,形成有效教学策略,改进课堂教学方法,提高教学效率,达到持续提升质量的目的。

       

                                                      南京市滨江中学教务处

                                                       2019年2月16日